Bien ouvrir l'oeil sur les images

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Un lundi midi, dernière séance pour une dizaine d’élèves de l’école Wagner : grâce à des filtres, leurs visages deviennent ceux de leurs personnages préférés de dessins animés ou de jeux vidéo. 

Les quelques manipulations techniques sont réalisées en compagnie de Nicolas Plays, intervenant artistique au sein de l’association Neocore. 

Ce collectif lillois de création visuelle développe des projets artistiques et propose des ateliers d’éducation aux médias, fort de son expertise des usages des technologies numériques. 

Aiguiser son regard

Il a été mandaté par la Ville qui sensibilise les familles, sans diaboliser, aux risques de la surexposition aux écrans et à l’intérêt de comprendre comment mieux utiliser les écrans.

 « Au cours des six séances, nous donnons des clés pour développer son esprit critique et distinguer le vrai du faux, en nous adaptant aux intérêts et aux connaissances des enfants », précise Claire Woodhouse, intervenante pédagogique au sein de Neocore qui a accompagné ces CM1/CM2 de l’école Wagner. 

Ludique et interactif

Durant la pause méridienne, Safa, Nellyah, Denisa et leurs camarades ont discuté des usages des écrans de chacune et chacun, analysé des publicités, vérifié l’authenticité d’images, décrypté des fausses infos, créé un prompt…  

Et pour finir, donc, ils ont testé une technique d’échange de visages en instantané, qui permet aussi de rendre ludique et interactif le contenu pédagogique du projet.

Cette démarche de sensibilisation aux écrans et d’éducation aux médias et à l’information s’inscrit dans le cadre du Projet Éducatif Global (PEG). Plusieurs actions sont menées durant cette année scolaire.

Exemple : une soixantaine de séances proposées via des clubs périscolaires avec différents partenaires associatifs, dont Neocore. Le cinéma l’Univers, l’École Supérieure de Journalisme ou les Rencontres Audiovisuelles ont également mené des projets qui s'adressent à près de 1000 élèves d'écoles lilloises et hellemmoises.

Par Valérie Pfahl

Et à la maison ? 

Des bonnes pratiques sont proposées par des experts, comme : 

. fixer un temps d’écran modéré et adapté à l’âge de l’enfant,

. donner l’exemple en limitant son propre usage,

. définir des zones sans écran (pas à table, pas dans la chambre, pas avant de dormir…),

. favoriser les activités physiques (vélo, ballon…),

. inciter à des activités créatives (peinture, construction, pâte à modeler…),

. partager des moments en cuisinant ou en jouant à des jeux de société…

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